Wir interessieren uns dafür, wie sie die Leistung Ihres Kindes in Lernumgebungen (also z.B. in der Schule oder im Studium) wahrnehmen. Stellen Sie sich eine Leiter vor, auf der die Menschen in Deutschland stehen, die einer ähnlichen Tätigkeit nachgehen wie Ihr Kind (also z.B. alle, die zur Schule gehen). Auf dem oberen Ende der Leiter stehen die Menschen, die besonders leistungsstark sind -- diejenigen, die am schnellsten neue Dinge begreifen, am fleißigsten sind und die besten Noten bekommen. Auf dem unteren Ende der Leiter stehen diejenigen, die keine starke Leistung zeigen -- diejenigen, die Probleme haben, neue Dinge zu verstehen, die sich nicht anstrengen und schlechte Noten bekommen. Je weiter oben Ihr Kind auf der Leiter steht, umso näher ist es den Menschen am oberen Ende, je weiter unten ihr Kind steht, umso näher ist es den Menschen am unteren Ende.