Wir interessieren uns dafĂĽr, wie Du Deine Leistung in Lernumgebungen (also z.B. in der Schule) wahrnimmst.
Stelle Dir eine Leiter vor, auf der die Menschen in Deutschland stehen, die
einer ähnlichen Tätigkeit nachgehen wie Du (also z.B. alle, die zur Schule gehen). Auf dem oberen
Ende der Leiter stehen die Menschen, die besonders leistungsstark sind -- diejenigen, die am
schnellsten neue Dinge begreifen, am fleiĂźigsten sind und die besten Noten bekommen. Auf dem unteren
Ende der Leiter stehen diejenigen, die keine starke Leistung zeigen -- diejenigen, die Probleme
haben, neue Dinge zu verstehen, die sich nicht anstrengen und schlechte Noten bekommen. Je weiter
oben Du auf der Leiter stehst, umso näher bist Du den Menschen am oberen Ende, je weiter unten Du
stehst, umso näher bist Du den Menschen am unteren Ende.